高考将取消英语？课程改革又一轮？

——新课改高频考点汇总

近日，一则我国高考改革方案已经正式落地的消息在网上盛传，消息一出便受到广大学生、家长、老师们的关注，其中提到2016年英语将正式退出新高考、英语分值降低、语文分值提高到200分等内容，而有关官方网站并未挂出有关高考改革的正式方案。我们且先不论消息的真实与否，出现这样的消息是否能反映出我国的课程体系确实是需要再一次改革呢？是否该引起我们教育工作者的思考呢？这就需要广大想当老师的考生们认真学习有关理论知识，为以后走上教师岗位做好此方面的准备工作。

在教师招聘考试中，“课程改革”这一项内容也是考试的重点，今天老师师带领大家来学习下我国第八次基础教育课程改革中的重点考查内容。

1.新课程改革的理念：

教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。

2.新课程结构的主要内容：

整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主。普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。

从小学至高中设置综合实践活动并作为修课程。其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

3.新课程结构的特征：新课程结构具有均衡性、综合性和选择性等三个基本特征。

4.新课程背景下的教育观：

学生观：学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。

学习方式：提倡自主、合作、探究。

教师观：

(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者

(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师

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